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薪火相传 青蓝交融

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-06-05 浏览次数:

  薪火相传 青蓝交融 2011年5月20日上午,我校在初中部召开了以“薪火相传 青蓝交融”为主题的班主任工作经验交流会。本次会议特别请来了二中功勋级的班主任支唤华、白周彦、卢峻这三名老教师回校,给初一、初二年级的班主任们传授班级管理经验。 这次会议在轻松和谐的气氛中开始后,年轻班主任们踊跃发言,把握机会,把自己在班主任工作遇到的一些难题讲出来,希望能得到前辈的指点。由于我校多为年轻班主任,在与家长沟通时经常出现矛盾,所以比较多的老师就如何处理和学生及家长沟通的问题提出了自己的疑问。例如,当学生对班主任的做法不认同,导致了家长对班主任的不认同,班主任该如何与学生及家长沟通;当老师对厌学情绪严重的学生提出了自己的解决方法时,该如何引导家长克服长期工作繁忙的困难,给学生更多的关爱;当班主任和家长在对待同一个学生的教育问题出现严重分歧时,班主任又如何让家长信服并配合自己的工作。 当这些难题摆在老教师们面前的时候,她们结合自己多年在班级管理工作一线积累的工作实践和经验,把各种“秘笈”毫无保留地公开并传授给与会老师。前辈的淡定应对,轻松支招,使年轻人顿时都有一种豁然开朗的感觉。 支唤华老师认为,要解决班主任工作中的问题,归根到底,应该让自己尽快成长起来,要塑造学生,先要塑造自己。要做到四个字:“心、爱、勤、信”,心是真心对待学生,爱是关爱学生,勤是工作勤快,信是诚信待人。只有这样,才能与学生及家长产生共鸣,通过家长会和家访等形式,就学生情况和家长进行汇报、沟通,让家长了解你的计划和想法,达到家校共赢的目的。 白周彦老师则表示,对待学生要有“三心”:善心、耐心、细心,因为学生们还处于简单直观看待问题的阶段,老师的做法很容易对他们造成影响。应该用真诚的心去对待学生,例如对待来自单亲家庭的学生,可以鼓励学生多和同学交流,多和老师接触,适当的表扬,提高孩子的自信心。还有,教师的尊严是建立在教学和班主任工作的成效上的,要不断提高自己,给自己充电,才能良好的树立自己的威信。 卢峻老师就日常工作中如何让家长和学生信服发表了自己的看法,怎样捕捉家长和学生的心理,怎样用自己的智慧去应对家长,达到完成工作的目的。从细微处入手,对学生的每一个细节都加以关心,家长和学生都能感受到你的诚意,久而久之,通过一个学生,感动他身边的一群学生,逐渐扩大到整个班级的管理中来。 最后,会议在大家热烈互动中结束,年轻教师们纷纷表示,就像享受了一顿丰富的精神与思想的大餐,美味无比,回味无穷。通过这次会议让他们重新审视了自己,也从老教师那里学到了很多,相信会更好地指导自己今后的工作朝着更高的目标前进。与会双方都对此次会议表示欢迎和认可,希望今后可以经常举行这样的交流会,使二中的优良传统能代代相传,使班主任工作更具实效性,促进班主任工作的和谐发展。与会教师认真思考研究老教师为大家解答疑惑广州二中初中部2011年5月24日

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